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【音教学院】利用资源 凝聚智慧 深化教育教学改革

——第八次党代会以来音乐教育学院工作总结

  • 发稿时间:2017-06-30
  • 作者:音教学院
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自第八次党代会以来,在学院领导的关心支持指导下,按照院党委的工作计划和工作思路,本着以人为本思想,明确音教专业学生的培养目标,坚持以提高教学质量为中心,以全面提升教师素质为重点,不断巩固和深化教育教学改革,充分合理地利用了所有的教学资源,凝聚大家的智慧,在教学、科研、艺术实践、教学实训与学生管理方面取得了可观成绩,同时在促进工作的长效机制和拓宽音乐教育专业学科建设发展的新路子方面也积极探索,建立健全二级学院管理机制,充分调动教职工的积极性和工作热情,努力创建崇尚学术、树立正气、严谨教学、师生和谐的良好氛围,各项工作稳步推进,并为音乐教育事业发展打下了坚实的基础。 

在此期间,我们着重做好组织论证和研讨有关“成立音乐教育学院方案”工作。 为了全面落实学院党委关于提高质量、推进内涵发展的各项要求,推动音乐教育学科创新式发展,音乐教育学院在音乐教育系原有的发展基础上,在保持其特色办学的前提下,充分考虑音乐教育专业发展的专业性和前瞻性。通过广泛征求教职工的意见,反复交流论证,提出“四部”的学科建设构想,即声乐教研部、键盘教研部、公共教研部和理论教研部。为实现教育教学目标,从组织机构建设上建立了一支政治上强有力并熟悉音乐教育的干部队伍,向学校党委上交了一份满意的答卷。音乐教育学院于2014年正式成立。 

 

加强班子建设和党对教育工作的领导

 

自建立党政联席会制度以来,始终以党政联席会为中心,全面安排、实施各项工作。班子成员明确职责,分工合作,统一思想,统一认识,着眼于提高和发展,以认真负责的态度,团结一致,扎实工作。 

加强了党对教育工作的领导,积极发展教师党员,充分发挥党员在教育工作中的先锋模范作用,认真细致地学习了《国家中长期教育规划纲要》,认真开展党的群众路线教育实践活动,认真组织学习习近平总书记系列重要讲话精神和十八届四中、五中全会精神,积极开展学习活动和“三严三实”专题教育,统一思想、提高认识,切实增强教师们的责任感和使命感,全面促进了音乐教育学院教育事业的健康发展。 

 

加强政治理论学习,严抓作风建设

 

通过定期组织政治理论学习,从师德师风建设入手,着力加强教师作风建设,完善各项规章制度,加强政治师德教育,牢固树立社会主义核心价值观,严格教育工作者的行为规范。2011年,音教学院党总支被评为“先进基层党组织”,院长和总支书记分别荣获“陕西省教育系统优秀党务工作者”“西安音乐学院优秀党务工作者”称号,1名教师获省级教育系统优秀共产党员称号,5名党员被评选为“西安音乐学院优秀共产党员”。 

 

抓教师队伍建设,不断提高教师队伍素质

 

在此期间,我们紧紧围绕以提高教师素质为核心,以抓师德教育为突破口,有计划的通过全体教工大会等形式,对“师德、教风”方面进行了学习,真正树立教师的服务意识、质量意识、主人翁意识,要求广大教师做到爱岗敬业、言传身教、为人师表。二是严格要求教师终身学习,按照继续教育制度,把教学和科研、教研结合起来,用新的理论、新的知识、新的技能武装教师。在职称评定方面,学院拥有76名在职在编专业教师,具有高级职称教师41人,其中教授13人,副教授28人,中级职称教师22人。教师职称比例得到优化。我们还承担着每年“国培计划”“省培计划”“三区人才”的专业课程教学任务,经过老师们近几年不断的探索总结、逐步完善,使每一批学员都在学习中受益,这也是我们不断提高师资队伍素质的反映。 

 

抓教学促科研,营造学术氛围

 

教学管理工作是一项重要而又繁琐的工作,是音教学院工作的中心,也是发展的关键。我们依据院党委制定的部门量化测评制度,严格教学管理制度的建设,建章立制,规范管理,不断提高。我们进一步明确了培养目标,着力突出专业特色,逐步优化了课程体系,调整了教学安排。针对教学中的具体问题,制定了《音教学院研究生教学管理办法》(试行)、《音教学院专业课主修、选修管理条例》(试行)、《音教学院教师听课制度》,“优秀尖子生”及“五项全能”选拔赛,学生专业考试实行教师实名制,教研部对专业后进生实行会诊制。同时,充分发挥教研部在教学中的指导作用,做到教学有计划,有针对的安排教研活动,促使教研活动常态化。把教研部的工作落到实处。 

为丰富学术思想,活跃学术气氛,加强知识资源管理和利用,使全体教师和各年级同学收益,我们建立了教学公开课制度,坚持每学年按期组织,通过近几年的教学活动,全体专业师全部参加,达到了预期目的,而且公开课教学会长期坚持下去。这将是教育教学展示的大平台,也是音乐艺术教育方式转化为科研成果的孵化器之一。 

为加强学科建设,我们倡导从小课题做起,逐步完善音乐教育专业学科建设较为完整的体系。为此我们成立了12个教学科研小组,由教授和副教授牵头,教师以五人为一组,这是凝练提升教学实践的科研子课题实体。2011年来,共有申报科研项目立项23项,结题6项;大学生创新创业项目申报41项,获批40项;互联网+大赛申报8项,获奖4项。 

 

加强教材建设,规范教学行为

 

教材建设是课程发展和规范教学的重要环节,教材建设强化了教研部的工作,也进一步规范、统一了专业教师的教学任务。通过积极组织、认真编写,截至目前已出版发行《高等院校音乐教育专业钢琴教程》(一)(二)、《高等院校音乐教育专业即兴伴奏教程》、《高等院校音乐教育专业声乐教程》(高音卷),《次女高音声乐教材中国作品80首》(上、下册)等。出版专著《音乐心理学导论》。 

 

抓基础设施建设,以学生成才为目的,搭建平台促进发展,改善办学条件

 

充分发挥校外实践活动的育人作用,加强学生见习和实习工作,推进西安音乐学院音乐教育学院大学生校外教育实践的项目化、长期化、阵地化发展,培养高素质、应用型和创新型人才,自2010年起西安音乐学院音乐教育学院共与西安市85中学、西安市铁一中学、镇安二中等14所学校建了大学生实习、实训基地合作伙伴关系。 

在学院的大力支持下,2010年,将1号教学楼401室改造为多功能演唱、演奏厅,一方面方便了教学公开课的进行,另一方面在一定程度上也缓解了教学实践场地使用紧张的问题,1号教学楼431教室及邻近的七个小教室改造成为音乐微格教室,通过近几年微格教学课程的逐步细化,使学生们的讲课能力在一定程度上得到很大提升。但是经过6年的高强度使用,微格教室系统及设备已出现老化问题,更新换代已摆在面前,希望学校能够再次支持。 

 

重视毕业生实习环节,积极为学生搭建教学实习平台

 

近几年,经过音教学院领导班子的不断探索,积极筹建,目前与音教学院签订协议的教育教学实践基地已有8所:洛南中学、西安市铁一中学、西安市第85中学、镇安二中、渭南中学、耀州中学、银川实验中学和陕西师范大学附中。 

我们也在不断努力创新人才培养模式。通过创新人才培养的模式,结合国家重点科研课题,努力探索培养符合市场需求的应用型人才。 

经过多年来的实践,音教学院的教学实习工作,即保证了实习效果,又在一定程度上为学生就业创造了机会和条件,得到了教师、学生及学生家长的普遍赞同。自2000年采取学生自主联系实习单位的形式以来,尤其是实习基地建设以来,同学们能够较好地将实习与联系就业单位结合起来,有部分同学直接与实习单位签署了就业协议,切实提高了教学实习的针对性和目的性。 

 

丰富艺术实践形式,严要求、高质量呈现教育教学水平

 

在此期间,我们本着培养有创新精神,综合能力强的复合型基础音乐人才的目标,突出音教专业“一专多能”的特点,积极开拓专业第二课堂教学。积极组织音教学院师生参加校内外各类艺术实践活动,通过各教研部选拔,每学年有计划的举办专业教师音乐会,一方面展示专业教师教学水平,另一方面也将课堂教学带到了舞台上,让师生受益。 

实行每届毕业生组织一台《毕业之歌》综合晚会专业教学实践制度。目的是锻炼学生从策划、组织,到排练、演出的综合能力,也面向社会大众展现音乐教育专业“一专多能”教学特色,展示学生专业学习的成果,为将来走出校门,更好的服务于社会做好准备。截至目前已举办六届。 

 

区域型音乐教育专业联盟——“陕西省高校音乐教育专业联盟”

 

2016年11月,为改进美育教育,促进我省音乐教育事业发展,交流办学经验、展示教学成果,本着资源共享,优势互补,互相促进,携手共进的目标,进一步完善音乐学院校际协作办学,培养全面发展的、一专多能的通才性音乐教育人才,由陕西省教育厅体卫艺处牵头并实施监管,由陕西省14所开设音乐教育专业的高校共同参与成立了“陕西省高校音乐教育专业联盟”,联盟秘书处常设西安音乐学院音乐教育学院。 

经过近几年的工作实施,将有计划地面向我国西部地区进一步拓宽联盟理事单位范围,将切实推动我国西部地区基础音乐教育的发展落到实处。 

 

建立学生工作机制,提高辅导员班主任素质

 

截至目前,音教学院本科在册学生数量已由2011年的1171人提升至1356人,每个年级均已达到四个教学班级,所以学生管理工作也是整体工作的重中之重。 

音教学院学生管理工作讲求全员管理,使教学与学生管理相结合,提出辅导员班主任和专业教师联系制度,全体教师严格管理学生的刚性要求,已成为学生工作的重要抓手。 

我们在不断的建立健全辅导员班主任管理制度、辅导员例会制度,通过多种形式有计划的对辅导员进行培养,逐步完善辅导员队伍建设。学生的管理已由表象管理深入到实质管理,要求辅导员班主任特别注重学生心理变化和思想状况,定期召开主题班会,掌握学生思想动态。在学期中,开展多种比赛活动,加强学生创新创业训练计划的引导和管理,提升学生文化素质和课外学术活动水平。我们认真落实国防教育,配合学工部抓好大学生军训及军事理论课教育。按照教学大纲和教学计划的安排,做好了学生国防及军事理论课教学,圆满完成了每年的大学生军训工作。我们严格按照规定程序,遵行公开、公平、公正的原则和公示制度,认真完成了学生各类各项评优工作。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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